Проєкт містить:
- майстер-класи та освітні заняття в палаці та садах – вони зосереджені на пошуку та розумінні понять, пов’язаних зі спільною культурною спадщиною, наприклад, катання на байдарках по Вілянівському озері, ботанічні та кулінарні майстер-класи, рухливі теренові ігри;
- розробка нового навчального модуля ECHOCAST для польських музейників, які провадять діяльність для біженців – працівники музеїв стикаються з проблемами, спричиненими воєнною кризою, їм можуть допомогти навчальні курси з підвищення міжкультурної компетенції, підготовки працівників закладів культури до роботи в мультикультурному середовищі;
- музейна арт-терапія, серія майстер-класів для дорослих осіб, спрямованих на зниження стресу та підтримку емоційного менеджменту;
- працевлаштування фахівців із групи біженців, які сприятимуть реалізації та адаптації музейної діяльності до потреб вихідців з України; для музею – це чудова нагода розширити свою пропозицію, набути нових реципієнтів, а в перспективі – налагодити контакти, які допоможуть у відбудові українських культурних інституцій після війни;
- ремонти, спрямовані на пристосування призначених просторів до нових функцій в результаті розширення освітньої та культурної пропозиції.
Запрошуємо взяти участь у заходах проєкту!
Співфінансовано Міністерством культури та національної спадщини Польщі
Проект «Відкритий музей» – резюме
У 2022 році Музей Палацу Короля Яна ІІІ у Вілянові реалізував проєкт «Відкритий музей», метою якого була інтеграція та включення біженців з України в польське суспільство, що фінансується Міністерством культури та національної спадщини Польщі.
Проєкт надав освітню, соціальну та професійну підтримку українцям, які шукали притулок у нашій країні внаслідок війни. Завдяки наданій дотації Музей брав активну участь у заходах, спрямованих на інтеграцію, соціальну та професійну активізацію біженців.
Проєкт надав освітню, соціальну та професійну підтримку українцям, які шукали притулок у нашій країні внаслідок війни. Завдяки наданій дотації Музей брав активну участь у заходах, спрямованих на інтеграцію, соціальну та професійну активізацію біженців.
У межах проєкту «Відкритий музей» реалізовано такі заходи:
- Освітні заняття та майстер-класи в палаці та парку у Вілянові,
- Тренінг ECHOCAST для польських музейників, які працюють з представниками різних культур,
- Програма занять з музейної терапії,
- Працевлаштування за цивільно-правовими договорами українських співробітників,
- Поточний ремонт портативної офісної будівлі з метою адаптації її до нових освітніх функцій.
Заняття та майстер-класи
Біженці з України взяли участь у понад 130 заняттях та майстер-класах, підготовлених для індивідуальних гостей, переважно для сімей з дітьми. Основними факторами, які сформували наше мислення щодо цієї пропозиції, були її інклюзивність, доступність і використання культурних і природних ресурсів палацово-паркового комплексу у Вілянові. Під час зустрічей ми знайомили аудиторію з польською та європейською культурами, шукаючи спільні елементи, що поєднують культурну спадщину наших двох країн. Ми використовували універсальну та наднаціональну мову мистецтва та творчого вираження, що знайшло відображення, зокрема, на заняттях «Намальовані казки». Це низка майстер-класів з художньої ілюстрації, натхненних обраними предметами з вілянівської колекції. Ми також хотіли створити атмосферу тиші та спокою, яка сприяє зануренню в процес відкриття спадщини та допомагає зменшити стрес і напругу. Цій меті слугували літні заходи, організовані в парку та саду, наприклад, заняття «Подорожі на каяках», під час яких ми плавали на каяках з нашими гостями та разом познайомилися з водоплавними птахами, що живуть навколо Вілянівського озера.
Денні табори
Цикл сімейних зустрічей та майстер-класів також включала організований нами денний табір, присвячений дітям з українських родин. Тижневі заняття дозволили наймолодшим розвинути інтереси, налагодити нові стосунки та хоча б на мить відволіктися від переживань війни. Спільні страви, приготовані власноруч, заняття з танців і каліграфії та безкоштовні розваги в мальовничих куточках садів позитивно вплинули на емоційний стан учасників.
